宣威卫生学校 2019年教育质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况

2017年，根据《云南省教育厅关于设立宣威卫生学校的批复》（云教发[2016]33号）、《曲靖市教育局关于设置宣威卫生学校的批复》（曲教[2017]24号），在曲靖市宣威第一职业技术学校的基础上设置了宣威卫生学校，学校为全日制公办普通中等专业学校，由宣威市人民政府举办和管理。校舍建筑面积6582.4平方米，教学行政用房面积600平方米，固定资产总值1733.58万元。

1.2学生情况

学校2019年招生286人；有在校生462人；宣威卫生学校巩固率97.67%；与上一年度相比，招生规模、在校生规模都有增长。

1.3教师队伍

宣威卫生学校有教职工47人；专任教师45人；生师比为10.27：1；有双师型教师19人，双师型教师比例为42.22%；专任教师本科以上比例为94.57%；专任教师硕士以上比例为2.71%；高级职称比例为42.22%。

1.4设施设备

学校大力加强实训基地建设，能满足专业教学需要。学校现建成医护实训中心1个实训基地，20个实训实作室，46个多媒体教室，宣威卫生学校教学科研仪器设备值达565.13万元，生均教学仪器设备值1.22万元/生。

2.学生发展

2.1学生素质

通过人才培养模式和教学模式改革，强化学校德育工作和养成教育，学校的教学质量稳步提高，学生能很好地适应国家、社会和市场的需求，职业素质好，纪律意思强，专业素质高，动手能力和实际操作能力强，业务过硬，在整体上达到了学校专业培养目标要求。

2.2在校体验

学生重视学生的理论教学，开足开齐文化课程，重视学生动手能力的培养，强化实训教学，开展丰富的校园文化活动，组织学生会、青年志愿者、校卫队、广播站、文艺队等社团活动，关心学生生活，打造平安校园等，使学生在校期间有了良好的体验。

	理论学习满意度	专业学习满意度	实训实习满意度	校园文化与社团活动满意度	生活满意度	校园安全满意度	毕业生对学校满意度
卫校	99%	100%	100%	91%	90%	96%

 

2.3资助情况

学校高度重视免学费和助学金资助政策的落实。为了做好免学费和国家助学金的管理、使用工作，确保免学费和助学金政策落实到位，对象准确，国家助学金按时足额发到学生手中，根据《云南省财政厅云南省教育厅云南省人力资源和社会保障厅转发财政部教育部人力资源和社会保障部关于中等职业学校国家助学金管理办法的通知》（云财教〔2017〕77号）和云南省财政厅云南省教育厅云南省人力资源和社会保障厅转发财政部教育部人力资源和社会保障部《中等职业学校免学费补助资金管理办法》（云财教〔2017〕81号）等有关要求，结合学校实际，制定并实施了《宣威一职校免学费和国家助学金管理实施办法（暂行）（2018.09.20）》。明确免学费和国家助学金资助管理领导小组职责，按照免学费和国家助学金资助的有关要求，严格对照“六必须、六不准”，各班班主任造册，经年级主任对本年级各班在校学生逐一核对后再由学生签字。对不符合资助对象的，及时取消受助资格。教导处设业务专职人员一人，具体负责汇总各班受助学生的申报和相关业务，对符合资助对象的在籍学生全部纳入拟受助学生名单，并在校内进行1周公示后，将受助学生汇总，再报市教育局审核，要求做到数据真实、准确、完整，杜绝虚报、错报和漏报现象。财务室负责免学费和国家助学金的专账核算管理，建立专门档案，做到专款专用。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校本着以市场为导向的原则，及时调整专业设置，积极发展面向农村、面向现代服务业的专业，2019年，学校开设1个护理专业，新增专业1个（中医康复保健）。学校突出骨干专业建设，在教学设施设备上优先投入，护理专业被评估认定为曲靖市骨干专业。

3.2教育教学改革

（1）加强教学督查，强化教学常规管理

学校专门成立了教学督查组，对教学实行全程督查。四个督查组每周轮流督查教师上课情况和学生学习情况。对教师的教案（教学笔记）、作业辅导与批阅情况、课堂教学情况、平时测验与期中测验情况，采用定期或不定期的方式检查。

（2）改革专业课程体系，进一步完善专业实施性教学计划，公共基础课程突出向三校生高考靠近，实践性较强的科目，采用“理实一体化”的教学模式，改革专业学科考试办法，突出实践动手能力的培养，提高专业的社会适应能力。

（3）设立奖学金，营造学习氛围

学校在国家奖学金和云南省政府奖学金的基础上，设立了学校奖学金，奖励学习成绩优秀的学生，设立技能大赛奖金，奖励专业技能突出的学习，在全校营造良好的学习氛围。

（4）信息化教学

我校校园网络畅通，有1台服务器供信息资源存贮，所有教室、教师电脑都连入互联网，校园及楼道装有摄像头。现有计算机871台，多媒体设备13套，建成了学校网站，网址是：http://www.xwyzx.cn，建成数字化校园管理平台，供全体教师的教学使用。学校所有教室安装电子白板及多媒体设备，为教师提供了良好的多媒体教学环境。在信息化课程开设方面，除计算机应用、计算机平面设计、客户信息服务、会计电算化等专业开设较多的计算机专业课程外，学校其余专业全部开设了计算机基础课程。

（5）教材选用

①专业教学标准执行情况

学校各专业使用的教材达到国家教育部公布的教学标准。按照新标准制定培养目标，实施教学管理和专业建设，开发教材和学习资源，合理设置课程，保障教学时间，开足课时。

②国家级规划教材使用情况

德育课、文化基础课和专业基础课全部使用国家规划教材。

③自编教材使用情况

按照“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目”建设方案和任务书的有关要求，学校四个重点建设专业编写了18本自编教材，按照有关审定程序出版发行，在学校相关专业使用。

④教材规范购买情况

所有使用教材征订程序和渠道规范。教材在我省有资质的中等职业教育教材发行网站征订，由学校财务室结算书费。教学用书除自编教材外，在教育部职业教育与成人教育司编制的《全国职业教育与成人教育教学用书目录》中挑选，教材版本规范统一，没有统一征订教辅资料，没有盗版盗印和自编的劣质教材进入课堂和学生手中，教师和学生满意，做到学校用书零库存。

3.3教师培养培训

学校以建设“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队为重点，积极与高职院校和企业合作，加强专兼结合的教学团队建设，培养和引进在本行业、本地区有影响的专业带头人、骨干教师、双师型教师。建立健全了师资培训制度和选拔培养考核评价体系，大力支持教师国内外进修，严格落实教师到企业实践锻炼制度，系统建立了教学研究机制。

2019年度，宣威一职校接收培训专任教师有248人。一：集中培训248人，聘请专家团队集中培训3天，专家团队由宣威市培训者培训徐祥健名师工作室牵头，宣威市心理健康教育邱学柱名师工作室、宣威市高中班主任胡长好名师工作室等共同参与。二：网络远程培训248人参加，网络培训由市教育体育局跟有培训资质的网络机构合作完成，每位教师学时都不少于24学时。三：加强校本培训，促进教师发展，45名教师参加校本培训，最低24学时/人，最高122学时/人。

2019年新招考专业教师1名，为中医康复保健专业教师。学校组织了新教师入职仪式，新教师培训，“青蓝工程”师徒结队工作。

3.4规范管理情况

学校坚持党的教育方针和社会主义办学方向，落实各项教育政策法规，紧跟职教改革步伐，不断提升教育教学质量。为了规范办学行为，结合学校实际，制定了包括学校全面工作管理、教学工作管理、德育工作管理、财务管理、财产管理、安全管理、学生管理、教师管理、学籍管理、学生资助管理等方面的规章制度，对学校管理系统全面地提出各种要求，分级管理，分级负责，逐一检查落实，使学校形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育服务体系，确保学校管理有序、规范、科学。同时学校建立健全了校长办公会、党总支大会、行政会、教职工代表大会、教职工大会、校务公开制度，对学校发展改革，运行管理等重大事项进行民主决策、民主监督，提高了学校规划、执行、质量检测和服务能力，保证了学校发展。

3.5德育工作情况

学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话为指导，对德育工作出实招、重实效。学校真正落实德育首位，按国家德育课标准，开足德育课，把德育工作贯穿到教育教学和日常管理工作中，自始至终，长抓不懈。，

（1）狠抓师德师风培养。

以“三严三实，忠诚、干净、担当”教育实践活动为契机，组织教职工认真学习，不断提高思想认识，使教师掌握正确的舆论导向，依法施教；实行分级管理，层层负责，齐抓共管，一抓到底。班子成员明确职责，树立多一点责任，多一点奉献的精神，务实求真，起到了率先垂范的作用。增强了教师的主人翁意识，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

（2）针对学生实际，开展德育教育。

利用升旗、收假会和其它集队时间进行社会主义、集体主义，行为规范养成教育。在各门学科中渗透德育教育，寓思想教育于各种学校活动中，增强了学生的纪律观念。认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯。专门外聘校外专家为各班每周开设礼仪课，使学生认识到“要成材，先成人”。从生活中的点滴小事做起，形成良好的学习生活习惯。学校开展学校健康教育，实施青春健康教育进校园项目，加大心理健康咨询室、青春健康活动室的建设。

（3）加强校园文化建设，陶冶学生情操。

学校结合职业学校特点，加大校园绿化、美化、亮化投入，进一步发挥墙体文化、楼道文化、广播站、电子显示屏、宣传橱窗的育人功能。学校紧紧围绕重大节日，开展传统的主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义和遵纪守法的教育，培养学生甘于奉献、学会感恩的优良品质。2019年开展了“我心中的弟子规”、“弘扬五四精神”、“中华魂读书活动”等主题活动，收到了良好的效果。

（4）积极组织各种文体活动，活跃校园氛围。

学校建立了班级、年级、校级联赛制度，开展了篮球、足球、队列队形广播操、拔河、书画等竞赛活动；制定了出台了学校足球队、篮球队、武术队等训练措施；长期开展篮球、足球、田径、拔河、队列队形广播操等运动项目的竞赛活动。依托省级项目“青春健康教育进校园”项目建设，提升了学生人际交往能力。丰富多彩的文体活动，活跃了校园文化氛围，也密切了师生关系，培养了同学之间团结友爱，积极向上的良好风气，陶冶了学生情操。

（5）充分发挥学生社团作用。

2019年10月，学校组建了15个具有特色的学生社团组织：书法协会、合唱队、现代舞社团、吉它社团、乒乓球协会、美术社团、手工社团、校园礼仪队、校园广播站、美食制作、象棋社团、围棋社团、羽毛球社团、青年志愿者服务协会、校卫队。社团的产生活跃了校园文化氛围，为广大学生提供了一个属于自我和培养自我的平台。也依托社团这个贴近学生生活的组织形式开展一系列具有时代意义和道德养成的活动，极大的促进学生身心成长。

   10月初，在学校领导的指导下，经团委协调和各部门配合下，各个社团进行了组织有序、场面火爆的自主招募活动，各社团利用海报、图片和现场报名的形式进行招募，取得了满意的效果。

在日常生活中，各社团与时俱进，紧密围绕上级部门的指示和社团文化内涵，多角度多层面地开展各种活动。

其中我校校卫队切实做好升旗仪式工作。在团委组织下，我校各个领导利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周的讲话围绕“安全、卫生、文明守纪、学习和感恩教育”等方面开展对学生教育。做到反复讲。强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。

校园广播站在本学期坚持创新新栏目，加强对播音稿件的审查和筛选，提高了播音质量，得到了广大师生的认可。播音队伍也不断的强化学习，提高了自身素养。

校园青年志愿者社团，利用课余时间对全校的教寝室及卫生区卫生进行每日的常规检查和不定期的大检查。为了保证一个干净整洁的校园，学校的青年志愿们不定时的对校园内死角进行卫生大扫除，校园环境始终得以保持干净整洁。

另外，校团委安排志愿者对全校各班每晚晚自习前的10分钟文化活动进行检查和督促；也组织团委委员和各班团支部书记以及志愿者们每两个周进行一次黑板报检查。每个学期进行评比，评比的结果计入各班的年终考核。

我校的志愿者们还不时参与团市委组织的各种志愿者活动。例如：在2019年10月20日宣威火腿美食文化旅游节上，我校50多名师生志愿者积极参与安保、摆桌和维持现场秩序等各种活动。在2019年的12月14日这一天，为了助力宣威的扶贫攻坚，我校20多个师生志愿者参与异地搬迁入住的小区——复兴佳园的志愿服务活动。我们帮助新房进行卫生的打扫、粘贴对联和引导住户入住等一系列的活动。这一切都得到受助者的好评和团市委的肯定。

3.6党建情况

我校党总支在宣威市教体局党工委的领导下，2019年严格按照党建工作目标责任书的要求，从党的思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设和作风建设五大方面狠抓落实，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，党建工作取得了一定成绩，有力地推进了学校各项工作再上新水平。

（1）加强队伍建设，创建学习型组织。

党总支坚持把学习作为提高干部、教师素质的重要手段，从理论中心组、党员队伍和教师队伍三个层面开展理论学习和思想教育工作。2019年，党总支重点组织学习了“扫黑除恶，勇当先锋”主题党课，学习“不忘初心，牢记使命”主题教育党课，学习《关于认真贯彻落实全市抓党建促脱贫攻坚工作推进会议精神的通知》，学习习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，学习习近平在考察重庆时主持召开解决“两不愁，三保障”突出问题座谈会上的讲话精神，学习《习近平“不忘初心，牢记使命”论述摘编》，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习十九届四中全会精神。实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，全体党员真正做到了学而信、学而思、学而行。全体党员还签订了党员不信教承诺书。

（2）加强作风建设，树立勤政廉政良好形象。

学校党总支注重作风建设，落实党风廉政责任制，组织党员干部学习《中共中央关于党风廉政建设的八项禁令五十二条规定》，成立了党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，以党总支为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。学校党总支通过专题报告、专题培训、观看廉政教育片等多种形式深化廉政学习；通过走访学生、征求教师意见、党员民主测评，定期进行专项工作回访督查等方式，引导监督全体党员教师自觉遵守党的政治纪律，树立正确的人生观，做“四有”合格党员。

（3）加强制度建设，保障党建工作落到实处。

学校党总支与时俱进，设立了党务校务公开栏、意见箱，公开了投诉电话。同时，还有计划地落实党的组织生活制度，按要求定期开好组织生活会、党员大会和党支部会。为了保证党的组织生活质量，党总支还完善了活动阵地建设，做到活动场所功能完备，宣传阵地推陈出新，学习资料全面丰富。另外，我们还加强了党员队伍的常规管理工作，认真落实党员发展计划，做到相关手续健全，档案资料规范。党内统计信息准确，党费收缴台帐完善清晰。

4.校企合作

学校主动与医院达成共识，牵手合作，共建校外实训基地。

宣威卫生学校与香港玛利亚医院意向性达成民办公助意向，每年招生500人。

4.1校企合作开展情况和效果

（1）围绕校企合作，改革人才培养模式

学校紧紧围绕市场经济发展需要，结合专业特点和实际情况，推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，深入开展项目教学、仿真教学、情境教学。强化学生职业基础能力、专业基础能力、专业操作能力、岗位实践能力的培养，突出学生的德育素养、职业素养和身体素质。构建工学结合的“层次化、模块化”课程体系。面向市场设置课程，根据岗位需要调整教学内容。改革评价模式，很多专业课按实训考核进行评价，有的专业课按项目教学的要求进行考核评价，力争使学校教学与企业实际用工要求相结合，与职业技能培养要求相结合，突出动手能力的培养。

（2）聘请企业专家到校兼课

学校根据专业情况，广泛从各医院聘请相关专家参与学校教学工作，有的请到学校作专业讲座，有的请到学校兼职上课，有的聘请作为顶岗实习指导教师。宣威一职校聘请兼职教师3名。

4.2集团化办学情况

学校与宣威市第一人民医院、第二人民医院、求实医院等开展深层合作，进行资源整合，共享设备设施，加强人才合作，实现优质资源效益的最大化。广泛开展教师交流，加强师资队伍建设，取得了较好成绩。

5.社会贡献

5.1社会服务

学校充分利用自身资源优势，解决社会团体和个人科研和生产建设中的技术难题，促进科学技术进步和生产发展，从而促进社会经济的发展。

学校根据地方实际，全局着眼、因势利导开展面向企业和社会的医疗保健、卫生防疫服务等技术服务。一是“立足三农，面向市场”的支农为农服务。2019年深入贫困乡村开展农村实用技术培训。二是积极参加政府、社区、社会团体组织的大型文艺活动和庆典活动，为其提供精彩节目和礼仪服务。三是为企事业单位提供技术服务。

5.2对口支援

学校在扶贫工作的总体要求下，积极投入到脱贫攻坚工程上，联合各乡镇初级中学，开展控辍保学职初班及补偿教育，助推教育精准扶贫，以点带面推动乡村振兴经济发展。

6.举办者履责

6.1经费

2019年本单位财政拨款收入共计4754.871318万元，其中工资福利支出4082.573278万元、退休费76.378135万元、抚恤金及一次性丧葬补助8.304万元、遗属补助2.868万元、玉泉初级中学义务教育营养改善计划补助19.2万元、国家助学金138.15万元（159.7万元、省奖学金0.8万元、国家奖学金1.2万元）（含2019年省政府奖学金0.8万元）、2019年名教师奖励金（宣财教【2019】67号）1万元、预算公用经费2.2748905万元、非税收入返还44.051万元、免学费补助207.598（238.698万元）万元、第一批现代职业教育质量提升计划中央资金（宣财教【2019】17号】）507万元，到账152万元。

6.2政策措施

为大力发展职业教育，拓展职业教育发展空间，第一批“现代职业教育质量提升计划中央资金”到帐152万元；宣威市人民政府把宣威一职校三校生高考成绩纳入宣威市高中教育教学质量目标管理考核，加强对宣威一职校的教学管理。校长陈秀双提出了宣威一职校“五年发展规划”：即一年强基础，两年有突破，三年出困境，四年上台阶，五年显特色。规划的设计将引领学校实现跨越式发展。2019年，投资98.227万元的明志楼（教学楼）改造及零星修缮工程完工；投资79.3544万元的德泽楼（综合楼）改造及零星修缮工程完工；投资226万元的校园内道路改造工程完工；投资26.949468万元的足球场、篮球场改造工程完工；棚改小区新增绿化面积1938.76平方米，栽植苗木171棵，学校的环境及面貌有较大的改变。

7.特色创新

（1）创新学生行为习惯的养成教育

学校以“做人为本，技能立身”为宗旨，提出“教育学生学会处理好与同学、与老师、与亲友邻里、与打交道的人的关系，学会尊重自己、尊重别人、尊重学业、尊重岗位”的目标要求，创新学生职业行为习惯养成教育和德育建设，积极探索新形势下养成教育评价的新标准和新方法，构建了综合性学生职业行为习惯养成教育评价体系，建立健全了各专业学生职业素质标准、各场所职业行为习惯养成教育标准等多项规章制度，制定了职业行为习惯养成教育学生和教师手册，完善了有关设施设备和环境。着力提高学生会生存、会生活、会做人、会做事的能力，通过职业行为习惯养成教育，形成了具有“遵规守纪、爱岗敬业、吃苦耐劳”特色职业精神的职校学生品牌。

学校引入军事教官参与学校管理制度，聘请军事教官7人，并训练校卫队80人参加学校日常管理，从校园礼仪规范、教室礼仪规范、集体活动礼仪规范、宿舍五线管理、三操管理等多个模块进行强化，创新学生行为习惯的养成教育。

8、主要问题和改进措施

（1）学校地处县级市，地方经济发展滞后，信息落后，在改革和发展方面与内地相比，还有很大差距，今后将加强学习和交流，学习发达地方的先进经验。

（2）、数字化、信息化建设起步较晚，学校将加大信息化、数字化建设，深化教育教学模式的改革。

 

2020年3月3日

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